我心目中的老师作文

2020-11-18 13:43:53  阅读 536 次 评论 0 条
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我心目中的好老师从小,我就对读书颇有兴趣,教过我的老师数也数不清,其中,让我印象深刻的是:学校的科学老师和五、六年级的班主任,他们都对我疼爱有加。首先,我要先介绍我五、六年级的班主任——陈老师。陈老师是一位个性乐观、开朗的

我心目中的好老师

从小,我就对读书颇有兴趣,教过我的老师数也数不清,其中,让我印象深刻的是:学校的科学老师和五、六年级的班主任,他们都对我疼爱有加。

首先,我要先介绍我五、六年级的班主任——陈老师。陈老师是一位个性乐观、开朗的女老师,年龄大约三十岁,有着一双水汪汪的大眼睛以及一颗善良、慈悲的心。记得有一次月考,我最拿手的科目不小心因为粗心而考了八十四分,我当时哭得泣不成声,同学怎么安慰我都没有用,老师就跟我说:“小纬,一次的失败没关系,重点是你下次不要再犯了,你今天的错误,一定要铭记在心,随时警惕在心,才有更多进步的空间。”说完,我就不哭了,这句话,到现在依然深深地烙印在我心里,每当想懒惰时,只要想起这句话,我就会更积极努力的学习。

科学老师——苏老师,他也是我心目中的好老师,他是一位又高又瘦的女老师,有一头乌黑亮丽的秀发,年龄约四十岁,虽然她有一点害羞。但是,她却可以把一本看似无趣的科学课变成让大家快乐的一堂课,真的很厉害呢!

有一次,做实验时,我不小心把要用的糖水打翻了,我当时心急如焚,慌得像热锅上的蚂蚁,心想:这次一定会被老师骂,没想到,老师不但没有责备我,还关心我的衣服有没有被糖水弄湿,我当时真是感谢老师,到现在我仍然难以忘怀。

世界上,有很多各式各样的老师,我很幸运能在我人生中重要的学习阶段里,有好老师陪伴,在我心目中,不论是班主任或科学老师,都是我求学道路上的一盏明灯,今后,我一定要更积极、更努力的学习,才不会辜负两位老师的期望。

我心目中的好老师800字

夜幕降临,华灯初绽,一缕柔和的月光透过树梢,倾洒在窗台上。抬头眺望那镶嵌在群星璀璨的“黑布”中洁白的明月,不禁想起了我可亲可敬的老师们,他们就犹如这轮明月为四周的星星照亮前方的路!

她是一位极其负责任的老师。她教我们从来都是旁征博引,从不睁眼说瞎话。不小心教错了什么或写错了某个字,她都会立即向我们道歉并纠正。“上课!”同学们一听到老师这短促而有力的两个字,都“刷”地一下站得笔直,很有“小军人”的样子。一开始是很有精神,可后来大家开始松懈了,有这样站的,有那样站的,懒懒散散。坐下之后,老师立马给我们强调了站要如松。要拿出十分的精气神来上课。抬头一看,不禁在心中微微赞叹,老师的字写得是多么有力啊!每一笔,每一画都好像要用尽全身力气去写好它。每当老师读课文时,都会带着丰富的感情,使我们听得津津有味,如痴如醉。她总是善于用敏锐的洞察力发现我们身上刚处于萌芽状态的小问题,及时地帮助我们领悟、改正。使我们懂得“千里之堤,溃于蚁穴”的道理,并在一次次的错误中学会成长。

这一切都丰富了我们的校园生活,让我们受益匪浅。粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少教师执着的追求、深沉的爱。这位在我心中留下了永不磨灭的印象的老师是——汤老师!自从做了您的学生,我才知道了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。您,就是我心目中的好老师!

屈指一数,从小到大,教过我的老师数不胜数,尤其让我难以忘却的是她——我的语文老师。

在她的课堂中,举手回答,错了不批评并耐心的告诉我们错在哪里和我们一起解决。那次,老师提出了一个问题,全班顿时一片死寂,都不敢积极发言,有的刚举手,又放下来,有的低着头,静静地坐着我的心就像揣着一只小兔子,怦怦跳,生怕叫到我,可事实却并非这样,只听见我的名字在教师里荡漾着。此时我的脸开始发烫,红的跟苹果一样,顿时脑子一片空白,支支吾吾的不敢回答。这时,我偷偷瞄了一下老师慈祥的大眼睛,看到老师那双水灵灵的眼睛中泛着鼓励的意味,似乎在对我说:不用怕,大胆说吧。我一下子鼓起勇气,把紧张挥之脑后,有条不紊的回答了老师的问题。

我心目中的老师作文

我心目中的老师作文

有人说,老师像蜡烛、点燃自己,照亮他人;有人说,老师像园丁,用知识溉灌我们这些树苗。而我觉得,老师像我的妈妈,她总是无怨无悔的把我不懂的知识慢慢地讲给我听,仿佛她就是我的条生母亲。

光说大话你可能不相信,听了这件事情你就会相信了。

四年级的时候,一节语文课上,老师让我们抄写黑板上的重点,好不容易抄完了,老师却说:“写完了就背,背完了背习作与阅读。”听了之后,教室里便传来一阵唉声叹气:“不要,哇—”“天呀一”“啊一”的声音此起彼伏,我也不例外。开始背时,我一想到还有这么多的内容,心里便着急起来。刚开始,我还一直坚持在背,可是,过了一会儿,我便坚持不下了——实在太多了。怎么办才好呢?我便想如果偷一下懒,一定会快许多的吧。我便趁没有人看我,就迅速抽出习作与阅读,坐在座位上有模有样地读了起来。

不知过了多久,老师好像察觉到了什么不对劲,便下来观察一下,谁知,真把我逮到了。我正在那儿背着,老师走到我跟前,看了看,问我”你背完了吗?”“背完了。”我的心怦怦直跳,“给谁背的?”“刘梁资悦。”听到老师还在不依不挠地接着问,我的心已经提到嗓子眼了。老师问:“刘梁资悦,她给你背了吗”“没有。”刘梁资悦干脆地回答。我想:一定又得按顿批了。可没想到,老师只是心平气和地对我说“焦怡睿希望你以后不再骗人好吗?”我惭愧地低下头:“嗯。”

从那以后,我就努力改正自己这个缺点,五年级直至现在,我几乎不再偷懒、撒谎,而是一步一个脚印,脚踏突地地做好自己的事。这些进步,都是老师那句和蔼亲切的话而引起的。

我感谢我的老师,我爱我的这位母亲。

每个学生心里都有衡量好老师的标准,在一至三年级中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求而我的心目中的好老师是我们的语文张老师。

张老师上课时声情并茂,语言非常幽默,她上课总是挂着甜甜的微笑,给人一种亲切的感觉,她说的每一句话,都像是一首首谱着音符的乐谱,悦耳而动听,深深地印在我们的脑海里。她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界;巧妙地打开了一扇扇智慧的大门,使我们喜欢上她的课,给我们了一个和蔼的形象。

她对不遵守规矩的学生从不大发雷霆和懊恼,总是一遍一遍的劝导,让同学们有改正错误的机会。当我们取得了一点点成绩的时候,她会及时地给与我们鼓励,发给我们一些奖品,激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候,他会伸出援助之手,给与我们最大的帮助。

老师的爱是不同寻常的,那爱似春风般和煦,吹醒了花苞;清泉般的甘甜,滋润着心田。

其实每一位老师都是最棒的',不求得到什么,只是去默默地做好自己的工作。这就是我心目中的好老师。

在我的心目中,我们英语辅导班的许老师,是最好的老师。她有一头乌黑的长发,一双明亮的会说话的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,见人总是笑眯眯的,好像从来就不会发脾气一样。

我们的英语课在下午,很多同学在家都不午睡,上课的时候无精打采。每当这时,许老师绝不会嚷嚷着批评我们,而是让大家站起来,她带领着我们一边唱起英语歌,一边跳起舞来,只见她双手舞动,动作敏捷,与同学们有说有笑,仿佛是我们的伙伴。很快,同学们睡意顿除,精神焕发,一节有趣的英语课就开始了。

在课堂上,许老师经常和我们玩“红绿灯”、“地雷”等游戏,帮助我们集中精力。她会先在黑板上写好单词,教我们读过几遍后,然后在一些单词旁边埋上地雷(在单词旁边用粉笔点一个点,然后擦掉),让大家齐读,要知道埋地雷的单词是不能读出来的。这时如果谁的注意力不集中,可就惨了,踩到地雷了就会引来哄堂大笑,还要上台表演节目。就这样,我们在玩中学,不知不觉一节课就过完了。

下课了,许老师的身边经常会围着一群同学,不时的传来哈哈的笑声,没错,这是她在给我们讲故事呢!她还会表演杂技,拿着三个小沙包边扔边接,看得我们眼花缭乱,心里对她充满了佩服!

许多同学都不喜欢上辅导班,可我却很爱上我的英语辅导班,因为那里有我喜欢的许老师!

我心目中的老师,就是“蜡烛”——燃烧自己,照亮别人。而那个最“贵”,也是最好的“蜡烛”,就是吴老师:我们的班主任。

吴老师个子不太高,有一点微“胖”,刚刚超过耳朵的大波浪里夹杂着些许银丝,但是非常膨松,触感很好。让人一看到它们就想摸摸。不过我绝对不会告诉你们,我摸过好多回。吴老师脸上有岁月的小火车开过的痕迹。但是人不可貌像,从外表是绝对看不出内涵的。

吴老师的脸色也像六月的天,刚才还睛空万里,下一秒瞬间就会变成雷电交加,大雨倾盆,乌云密布,电闪雷鸣。

吴老师简直就是我们的克星,这么说是恰到好处了。因为只要吴老师一进教室,全班立即鸦雀无声,一个个全都马上有事做,连看本语文书上的插图也像模像样,有滋有味。

待到吴老师的语文课,同学们更是正襟危坐,挺直腰杆,全神贯注,连大气也不敢出。吴老师一进教室,双眼先是来了一圈扫视,接着面无表情“噼哩啪啦”讲起课来。整个上课过程,吴老师双眼就像军用雷达一样,扫描个不停。吴老师脑海里似有一群“字典细胞”,每当同学们的词或字不懂,只要一举手,保证是意到言到,让你一万个满意。这不,要讲春天的诗,吴老师先是背了五六个绝句,接着又是什么“桃红柳绿,草色青青,莺歌燕舞,百鸟争鸣”,够味儿吧!

吴老师好像天生就是当老师的料,张口就是阅读题,闭口就是生字;睁眼就是习作。闭眼就是成语总之,能让你目瞪口呆!

瞧,这根“蜡烛”还是满“贵”的!

我心目中的老师作文700字

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的关于我心目中的老师作文700字(精选3篇),希望对大家有所帮助。

我心目中的老师作文

我最喜爱的老师,她平凡朴素,默默地耕耘在三尺讲台;她聪明能干,辛勤地编织着学生心中的梦想她就是我们的语文老师,也是我们的班主任——朱新慧老师。她人如其名,大大的眼睛明亮而充满智慧。

我喜欢朱老师讲课时的声情并茂,铿锵顿挫。她往往先做示范,习惯双手捧书,拇指扣压课本,站在讲台上为我们朗读。她娓娓动听的声音,似乎是在邀请你进入课文情境一样。对于我们幼稚的错误,她也不会着急地讲解,更不会去训斥我们,她会循循善诱,引导我们去自己思考。爱因斯坦说:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”而“学起于思”,不断发现问题、提出问题是让我们思维活跃的表现,也是勤于动脑,勤于思考的表现。在课堂上,朱老师常用商量的口吻和激励的语言,以激励我们去探索和创造。如“你从中了解到什么?”、“你有什么疑问吗?”、“谁的答案与众不同?”、“你真行!”、“你的看法很独特!”一石激起千层浪,同学们的主动性、积极性自然就提上来了。事实上,朱老师对待每一堂课都很认真。让我最佩服的是她极为精心准备的课件,说实话,这真的是我见过的最漂亮的课件。每一张ppt都十分精美,同时又与所讲的内容相匹配,极大地激发了同学们听课的兴趣,使同学们在课堂上如沐春风!

朱老师不仅在课堂上认真负责,而且在生活中也给予我们无微不至的关怀。

朱老师的爱不仅融入在课堂上,更把爱放在细微之处,贯穿于我们的日常生活里,她默默地一点一滴地付出着。她,就是我心中的好老师,如朝阳,似春风,促我前行。

我心目中的好老师,他像我们一样充满活力与朝气,幽默与无拘束相结合的;他会使我们与他倍加的亲切与贴近,有豪爽的气度。

王老师就是这样的老师。她二十多岁,中等个儿,短短的头发黑亮黑亮的,大大的眼睛充满智慧。你相信吗,她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话!每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:“你真行,Good!”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:“快快专心听讲!期中考试前,由于学习紧张,老师们忙着给我们讲解各种试题,脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意。但王老师例外,她仍然带着一脸微笑走进课堂,让我们倍感温暖。记得有一次,她进教室上晨会课,奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包,很神秘。是什么呢?她微微一笑,说:”这里面装的棒棒糖,是奖励你们的“话一出口,教室里便炸开了锅,怎么把我们当做小毛头了?她接着说:”这是我女儿最爱吃的棒棒糖。“教室里一下子又静了,领奖的同学喜滋滋地上台去,手捧着棒棒糖,乐呵呵地回来;没有得奖的,东瞧西望,看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃,舔一下,想想自己,想想老师的孩子,甜到了心窝里。

我心目中的好老师,他有着渊博的知识,独特的教学方式,新颖的思维方式与技巧。

王老师上课与众不同。据最新统计,在所有任课老师当中,王老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限,几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林,如鱼得水,越发得意。她讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时,她喊同学回答,都要带上一个修饰语:”我的课代表“”我的小助手“,好像交情很”铁“。如果那位同学回答得特精彩,她便会来一句”,“,引得我们哈哈大笑。讲课时,她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时,她说:”你们记住,地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小。“说着,她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的”地球“,那副模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

看,这就是我心目中的最好的老师——王老师。

有人说,老师如山,因为高山巍巍,使人崇敬;有人说老师是海,因为大海浩瀚,无法估量;有人还说,老师培养者国家的栋梁;我要说,老师就是住过的栋梁,正是老师支撑起我们一代代人的希望。

我崇拜为人、名人,可是我更急切的把我的敬意和赞美献给一位普通的人,我的老师——您。

从小学到高中,我觉得自己在上学的道路上走的很平淡也很顺利,可是自从上了高中,发现学习真的不容易,而且觉得自己上大学的希望很渺茫。从那时开始变得很不自信,特别是在学习上。

我不是一个很聪明的学生,别的同学就明白的问题,我得经过反复琢磨才明白。所以有时我会拿着别人看似简单的题目去向您请教,每到这时我都会觉得很不好意思。可是您不会因为题目的简单而失去讲解的耐心,谢谢您的细心讲解,在于带类似题目我不会犯难了。

这只是平时学习中的小例子,还有很多这样那样的例子,如果要讲的话三天三夜也将不完。

我喜欢您的课堂,因为每次上您的课我都会心情愉快。为了让同学们都动起来,您会想尽办法使气氛活跃。您不是演员,却吸引着我们即可的目光;您不是歌唱家,知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造了一批批青年人的灵魂。

您喜欢养花草,不管是在办公室还是教室,我们都可以看到花的影子。您常说:学习其实不是一件枯燥的事情,只要乐观对待,就会发现其中的乐趣。您还长教育我们要体验生活,不能因为忙学习而忽视生活。养花养草的过程和育生树人的过程一样,都需要下功夫。可是养好一盆花容易,树好一个人可不简单呀!

是啊,当您看到花儿开花,草儿茂盛的时候,您会觉得一切的辛苦都是值得的。老师,再过几年您可以推开窗子看看这满园春色、满园桃李都会向您敬礼!

真可谓:不计辛勤砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难,幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

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